学力向上に習熟度別の少人数指導が効果的

習熟度別・少人数学習はそれぞれいい面があるんですが、
その一方で、『 ランク分けされるような印象を与える 』『 他の学級の生徒と一緒に授業を受けることで意識が散漫になる 』
といったような不安要素もあるわけで・・・絶対に効果的、という訳ではないんですよね
ただ、特に数学なんかは生徒の理解度の差がはっきりする科目なので、
導入の仕方が上手くいけば非常に効果的な指導法になることは間違いないと思います


http://www.asahi.com/national/update/0605/001.html